Persondata information

Lærerens kompetencer

Lærere i folkeskolen og dermed også specialundervisningen har deres læreruddannelse som giver generelle og almenpædagogiske kompetencer.

Specialundervisningen skal i særlig grad tage sit udgangspunkt i den enkelte elevs individuelle behov og forudsætninger. Det betyder, at skolerne skal være parate til at efteruddanne lærere på mange områder, og der skal måske hurtigt oprettes et internt kursus. På Rosenvængets Skole starter et skoleår som regel med kursus i Tegn til tale, kommunikation og løfteteknik/forflytning for alle nyansatte.

Se under Organisering hvordan Rosenvængets Skole også sikrer, at læreren kan trække på en række specialister og kollegaer, der har særlig viden og særlige værktøjer.

Hvilken særlig viden skal læreren selv have for at undervise børn med multiple funktionsnedsættelser og særlige behov?

Se mere ved at følge menupunkterne i venstre side.